Tanjung ( MTsN 10 Tabalong) – Komitmen MTsN 10 Tabalong dalam meningkatkan mutu pendidikan terus diwujudkan melalui berbagai upaya nyata. Salah satunya adalah dengan mendorong guru untuk aktif mengikuti forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) tingkat MTs se-Kabupaten Tabalong yang dilaksanakan di MTsN 7 Tabalong. Selasa (05/08/2025).
Pada kegiatan tersebut, MTsN 10 Tabalong diwakili oleh dua guru senior, yaitu Hj. Sugiarti, S.Pd, guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), serta Dra. Hj. Nurliyani, S.Pd.I, guru mata pelajaran Akidah Akhlak. Keduanya mengikuti kegiatan MGMP sebagai bagian dari upaya peningkatan kompetensi dan penyegaran dalam menyusun strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa saat ini.
Kepala MTsN 10 Tabalong, Drs. H. Rahman Noor, memberikan apresiasi atas partisipasi kedua guru tersebut, “Kami memberikan dukungan penuh kepada para guru yang mengikuti MGMP. Forum ini penting sebagai ruang berbagi pengalaman dan pembaruan metode mengajar agar proses pembelajaran di kelas menjadi lebih berkualitas,” ujarnya.
Dalam kegiatan tersebut, para guru berkesempatan berdiskusi, bertukar gagasan, serta menyusun perencanaan pembelajaran yang lebih relevan.
Hj. Sugiarti menyampaikan bahwa MGMP bukan hanya ajang berbagi materi, tetapi juga menjadi sarana untuk memotivasi diri dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. “Kami belajar banyak dari guru-guru lain. Semangat baru ini sangat berguna untuk menyegarkan metode dalam menyampaikan materi PPKn agar lebih dekat dengan dunia siswa,” tuturnya.
Sementara itu, Dra. Hj. Nurliyani mengungkapkan manfaat yang diperolehnya melalui kolaborasi dalam menyusun RPP dan berbagi praktik mengajar, “Diskusi dalam MGMP membuat kami lebih terbuka dalam mencari pendekatan yang tepat untuk menanamkan nilai-nilai akidah dan akhlak. Ini sangat penting agar siswa dapat memahami dengan cara yang mudah dan menyenangkan,” jelasnya.
Dengan partisipasi aktif dalam MGMP ini, MTsN 10 Tabalong berharap seluruh guru dapat terus meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Melalui pembaruan ilmu dan metode, madrasah optimis akan mampu menciptakan suasana belajar yang dinamis, efektif, dan berorientasi pada pembentukan karakter siswa yang unggul.
Rep/Ft: Humas