MIN 8 Tabalong - Kelas VI MIN 8 Tabalong melaksanakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berbasis Augmented Reality (AR) pada materi Sistem Tata Surya. Kegiatan pembelajaran ini merupakan salah satu bentuk inovasi dalam pemanfaatan teknologi digital untuk menciptakan proses belajar yang lebih interaktif, kontekstual, dan menyenangkan bagi peserta didik. Melalui penggunaan aplikasi AR, siswa dapat melihat dan mengamati secara langsung model tiga dimensi planet, matahari, serta benda-benda langit lainnya yang tergabung dalam sistem tata surya. Selasa, (03/02/2026).
Guru mata pelajaran IPAS, Muliyani Olvah, S.Pd., M.Pd., Gr., menjelaskan bahwa penggunaan aplikasi Augmented Reality dalam pembelajaran bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep sistem tata surya secara lebih mendalam. Dengan visualisasi 3D yang ditampilkan melalui perangkat pembelajaran, siswa tidak hanya membayangkan bentuk dan susunan planet, tetapi juga dapat melihat secara nyata posisi, ukuran relatif, serta pergerakan benda langit dalam sistem tata surya. Hal ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman konseptual siswa dan mengurangi kesulitan dalam mempelajari materi yang bersifat abstrak.
Lebih lanjut, Muliyani Olvah mengungkapkan bahwa selama proses pembelajaran berlangsung, siswa terlihat sangat aktif dan bersemangat dalam mengikuti setiap tahapan kegiatan. Antusiasme siswa tampak ketika mereka mencoba mengamati model tata surya melalui aplikasi AR, berdiskusi dengan teman, serta mengajukan berbagai pertanyaan terkait materi yang dipelajari. Penggunaan metode dan media pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya juga membuat suasana kelas menjadi lebih hidup dan tidak monoton.
Menurutnya, pembelajaran berbasis teknologi seperti Augmented Reality mampu meningkatkan minat belajar siswa karena memberikan pengalaman belajar yang baru dan menarik. Siswa menjadi lebih mudah memahami konsep sistem tata surya karena dapat melihat langsung model visual yang ditampilkan, sehingga pembelajaran tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga aplikatif dan bermakna. Dampak positif dari pembelajaran ini terlihat dari meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi serta hasil belajar yang lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional.
Dengan diterapkannya pembelajaran IPAS berbasis Augmented Reality ini, MIN 8 Tabalong menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan pembelajaran inovatif yang sejalan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik. Diharapkan, penggunaan media pembelajaran berbasis digital seperti AR dapat terus dikembangkan dan diterapkan pada materi lainnya guna meningkatkan kualitas pembelajaran serta membekali siswa dengan pengalaman belajar yang relevan dan menyenangkan, pungkasnya. (Rep/Ft:Hilmi).