MIN 8 Tabalong - MIN 8 Tabalong terus berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik. Salah satunya diwujudkan melalui pelaksanaan tugas praktik menggambar pada mata pelajaran Seni Rupa yang diikuti oleh siswa Kelas 6C.
Pada kegiatan ini, peserta didik mempelajari materi menggambar proporsi tumbuhan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kemampuan artistik sekaligus ketelitian dalam berkarya seni. Rabu, (04/02/2026).
Kegiatan praktik dilaksanakan di dalam kelas. Siswa diarahkan untuk mengamati bentuk-bentuk tumbuhan secara cermat, kemudian menuangkannya ke dalam gambar dengan memperhatikan proporsi yang tepat. Unsur-unsur tumbuhan seperti daun, bunga, batang, dan ranting digambar dengan perbandingan ukuran yang seimbang sehingga menghasilkan karya yang terstruktur dan enak dipandang.
Guru mata pelajaran Seni Rupa, Ahmad Hilmi, S.Pd., menyampaikan bahwa pembelajaran praktik ini bertujuan untuk melatih siswa agar mampu menghasilkan karya seni yang indah dan tersusun dengan baik. Menurutnya, pemahaman terhadap proporsi merupakan dasar penting dalam menggambar, karena berpengaruh besar terhadap kesan realistis dan harmonis pada sebuah karya.
“Melalui kegiatan ini, siswa dilatih untuk mengatur perbandingan ukuran antarbagian tumbuhan agar gambar terlihat seimbang dan sesuai dengan bentuk aslinya,” jelasnya.
Lebih lanjut, Ahmad Hilmi, S.Pd. menambahkan bahwa praktik menggambar proporsi tumbuhan tidak hanya berfokus pada hasil karya semata, tetapi juga pada proses kreatif yang dilalui siswa. Kegiatan ini diharapkan dapat mengembangkan kreativitas dan imajinasi peserta didik, sekaligus melatih kemampuan motorik halus melalui aktivitas menggambar secara detail dan terarah. Selain itu, pembelajaran seni rupa juga menjadi media ekspresi diri bagi siswa dalam menyampaikan emosi dan ide secara visual.
Dengan adanya kegiatan praktik ini, MIN 8 Tabalong berharap peserta didik tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga keterampilan seni dan kepekaan estetika. Pembelajaran seni rupa menjadi sarana untuk menumbuhkan rasa percaya diri, ketekunan, serta kecintaan terhadap keindahan alam sekitar. Kegiatan ini sejalan dengan upaya madrasah dalam mendukung pendidikan yang holistik dan berimbang, sebagaimana yang dicanangkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia dalam penguatan karakter dan kreativitas peserta didik. (Rep/Ft:Hilmi).